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Verhaltensvereinbarungen HAK/HAS Mistelbach
Über allen Verhaltensvereinbarungen steht die Forderung, dass alle Mitglieder der Schulgemeinschaft durch ihr Verhalten die Verantwortung für das positive Bild der Schule tragen!
Verhalten Schüler – Schüler
- Wir achten das Eigentum des anderen.
- Wir pflegen einen respektvollen Umgang mit den Mitschülern. Das heißt, wir vermeiden körperliche Gewalt, Beschimpfungen, Mobbing sowie Lärmbelästigung in den Freistunden und in den Pausen.
- Wir stellen unsere privaten Beziehungen, wenn überhaupt, dann nur sehr dezent zur Schau.
- Wir beachten die hygienischen Grundregeln.
- Wir unterlassen Verschmutzungen der Schulräume und der Schulumgebung und halten Ordnung in Kästen und Bankfächern.
- Wir tragen Hausschuhe, um den Boden zu schonen (Steinchen etc.)
- Wir unterlassen es, gefährdende oder Angst einflößende Gegenstände in die Schule mitzubringen.
- Wir sorgen dafür, dass das Licht in unserem Klassenraum abgedreht ist und die Fenster geschlossen sind, wenn wir den Klassenraum für längere Zeit verlassen.
- Wir kleiden uns anständig und ordentlich, das heißt, dem schulischen Umfeld angepasst .
- Wir hinterlassen unseren Klassenraum am Ende des Unterrichtstages in einem sauberen Zustand (Sessel auf den Tischen, Böden frei von Müll und Schulsachen).
Verhalten Schüler – Lehrer
- Wir pflegen einen respektvollen Umgang (Grüßen, Distanz, Gesprächskultur, Tonfall…).
- Wir entschuldigen uns für Fehlverhalten.
- Wir sind hilfsbereit.
- Wir vermeiden Störungen im Unterricht.
- Wir informieren uns eigenständig über Änderungen im Stundenplan (Supplierplan).
- Wir kommen pünktlich aus den Pausen in den Unterrichtsraum zurück.
- Die Schulglocke ist für uns ein Zeichen, in unser Klassenzimmer zu gehen und unsere Plätze einzunehmen.
- Wir bereiten vor Unterrichtsbeginn die Unterrichtsmaterialien vor.
- Wir halten die Vorschriften bezüglich des Rauchens in der Schule ein.
- Wir unterlassen das Essen und Kaugummikauen während des Unterrichts, aber auch das Trinken in den Funktionsräumen (z.B.: EDV).
- Wir melden uns 10 Minuten nach dem Läuten zur Stunde im Konferenzzimmer, wenn der Lehrer der Klasse nicht gekommen ist.
- Wir verlassen das Gebäude nur, nachdem wir uns beim zuständigen Lehrer abgemeldet haben. (Schüler der 1.Klassen und Jahrgänge nur mit Genehmigung der Eltern auf dem entsprechenden Formblatt!).
Lösungswege bei Problemen:
Schüler/innen:
Diese variieren nach Art des Vergehens und werden von den Klassenlehrern/Klassenlehrerinnen und/oder Klassenvorständen und/oder der Direktion durchgeführt.
- Verwarnung der Schülerin/des Schülers
- Übernahme von zusätzlichen Klassenordnerdiensten
- Katalogeintragung
- Elternmitteilung (bei eigenberechtigten Schülern nur bei Einverständniserklärung)
- Entschuldigung bei Mitschülern und deren Eltern oder beim Lehrer
- Klassenkonferenz
- Einschaltung der Schulpsychologischen Beratungsstelle
- Bei unentschuldigten Stunden Nachholen des versäumten Lehrstoffs an unterrichtsfreien Nachmittagen in der Schule
- Ausschluss von schulbezogenen Veranstaltungen und Schulveranstaltungen
- Abmeldung des Schülers bei länger andauerndem, unentschuldigtem Fernbleiben vom Unterricht und Meldung an das zuständige Finanzamt (Entfall der Kinderbeihilfe)
- Disziplinarkonferenz
- Schulausschluss (§ 49 SchUG)
Verhalten Eltern
- Wir schicken unsere Kinder regelmäßig zur Schule bzw. eigenberechtigte Schüler/innen erfüllen ihre Anwesenheitspflicht eigenständig.
- Wir informieren die Schule mündlich über das Fernbleiben und schriftlich durch Entschuldigung innerhalb einer Woche nach Wiederantritt des Schulunterrichts.
- Wir beachten und unterschreiben Mitteilungen.
- Wir bezahlen und überweisen Geldbeträge rechtzeitig.
- Wir halten vereinbarte Termine ein.
- Wir beschaffen rechtzeitig die notwendigen Schulsachen und sorgen bei Verlust für Ersatz (z.B. auch Schulbücher).
- Wir übernehmen die Haftung für mutwillig beschädigtes Schuleigentum.
- Wir unterstützen die pädagogische Arbeit der Lehrer/innen.
- Wir motivieren unsere Kinder, ihre Aufgaben zu erfüllen.
- Wir informieren uns über den Leistungsfortschritt.
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